Deux blogs complémentaires

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www.microsoft.com

Étant donné que ce blog s'adresse aux étudiants en Master éducation option technologie éducative et sachant que ce groupe d'étudiants est trilingue et maîtrise aussi bien le français, que l’anglais et l’arabe, j'ai opté pour la construction de deux blogs complémentaires afin d'introduire les pages web (Voki, Online course,...), les eBooks (ICT in education v1 et v 2), etc. chacune dans sa langue originale.

Ainsi, tous les étudiants, les collègues enseignants et toutes les personnes intéressées aux TICE sont invités à visiter également mon blog anglais en cliquant ici.
N'hésitez pas à poster vos commentaires!

Réalisations de certaines étudiantes

Je vous propose de visiter des blogs qui ont été réalisés dans le cadre des cours TICE. Vous allez y découvrir différents talents et beaucoup de créativité!

1. Emmanuelle Moarbes propose un blog intitulé les Maths ... c'est un jeux
2. Mireille Tabet propose un blog intitulé le numérique à l'école
3. Jamale Ghossein propose une bibliothèque numérique intitulée Land of books for children
4. Carole Chedi propose une bibliothèque numérique intitulée Dreamer Books
5. Noor Aoun propose une bibliothèque numérique intitulée Lets talk books 
6. Roula Harb propose une bibliothèque numérique intitulée Lebanese Delight
7. Dalal Rahme propose une bibliothèque numérique intitulée Librairies and Information Science in Lebanon 
8. Nancy Bittar propose une bibliothèque numérique intitulée Mermaid Library  
9.  Manal Beainy  propose une bibliothèque numérique intitulée Bobsbilio  :  bobsbiblio.blogspot.com
10. Rachel Francis propose une bibliothèque numérique intitulée Small Imagination
11. Carole Joukhadar propose une bibliothèque numérique intitulée The InteriorDesign inspirations
12.  Nouhad Ghanimeh propose une bibliothèque numérique intitulée Verite Countdown 
    

Les étudiantes se sont concentrées sur l'aspect technologique, éducatif et informatif tout en étant obligé de finaliser le travail dans une durée limité, nous vous remercions d'être tolérant.